El Colegio Internacional de la Sierra, en Santa Cruz, se convirtió en la primera institución educativa en probar Guardianes del Agua, un videojuego desarrollado para acercar, mediante una experiencia interactiva, la conexión entre los incendios forestales, el suelo y el agua subterránea.
Estudiantes de segundo, tercero y cuarto de primaria recorrieron las distintas etapas del juego, interactuaron con sus personajes y enfrentaron desafíos relacionados con la prevención de incendios, la labor de los bomberos forestales y la protección de las fuentes de agua.
La propuesta se nutre de los hallazgos de la investigación doctoral de la hidrogeóloga Mónica Guzmán Rojo, centrada en los efectos de los incendios sobre la infiltración y la recarga de acuíferos en la Chiquitanía. Este conocimiento científico fue transformado en una historia accesible para niñas y niños, en la que cada decisión puede influir en el futuro del agua y del territorio.
Al terminar la partida, el jugador puede ingresar a la Biblioteca del Guardián, un espacio que conecta el videojuego con la historia real que lo inspiró. Allí descubre que la pregunta sobre lo que ocurre con el agua subterránea después de un incendio llevó al equipo de investigación hasta San José de Chiquitos, donde se estudiaron el suelo, la infiltración, los manantiales y la recarga de agua en la zona de El Sutó.
La actividad fue posible gracias a la coordinación conjunta de la Fundación para la Conservación del Bosque Chiquitano (FCBC) y la Asociación SAVIA, junto con la apertura de la comunidad educativa de La Sierra. La FCBC ha tenido un papel central durante el proceso de construcción del videojuego, con los aportes de Huáscar Azurduy y Sixto Angulo, y la participación directa de Nicolás Malpartida y Jhoselin Sánchez en esta primera prueba escolar.
La capacitación y el acompañamiento directo a los estudiantes estuvieron a cargo de Nicolás Malpartida, Jhoselin Sánchez y Bruno Domínguez, con el apoyo de los estudiantes de pregrado de la Universidad Católica Boliviana «San Pablo» Ximena Cuéllar y José Luis Galean.
El proyecto agradece especialmente a la directora del Colegio Internacional de la Sierra, Marianela Ramos; a las profesoras y profesores, en particular a Gabriela Unzueta; y a todos los estudiantes que participaron con entusiasmo, preguntas y sugerencias.
El proyecto forma parte de Global Minds – Fire and Water, desarrollado en colaboración entre la Universidad Católica Boliviana San Pablo (UCB) y la Vrije Universiteit Brussel (VUB), con financiamiento de VLIR-UOS. En esta etapa participan también los investigadores Paola Alvizuri, Miguel Moreno y Marijke Huysmans, quien ha acompañado el proyecto desde sus primeras preguntas científicas hasta su actual proyección educativa. El desarrollo técnico del videojuego está a cargo del equipo de Unknown Creature, bajo la coordinación de Ben Carbonero.
Con esta primera prueba en aula, el videojuego avanza hacia su versión final incorporando las voces, preguntas y experiencias de sus primeros jugadores, junto con los aportes de las instituciones y actores que han acompañado su construcción desde el territorio.
Fotografías y videos: Nicolás Malpartida y Jhoselin Sánchez.
